Buenas noches tutor y compañeros, considero que de una u otra manera algunas de las propuestas de las diversas concepciones de aprendizaje son congruentes con el enfoque por competencias y lo detallo en orden de mayor importancia como sigue:
- El socio-constructivismo al proponer el aprendizaje colaborativo, permitir el plantear sus experiencias previas, sus saberes, su conocimiento para construir los nuevos, la interpretación de materiales, la unificación de criterios, el replanteamiento de significados, son potentes estrategias para el desarrollo de competencias.
- El constructivismo, al permitir al alumno reconstruir el conocimiento en base a la resolución de problemas (aprendizaje basado en problemas) y permitir el aprendizaje inclusive de sus propios errores, permite el desarrollo de competencias.
- Una de las principales concepciones que permiten el desarrollo de competencias es el aprendizaje significativo; esta concepción, permite al alumno realizar actividades bien organizadas y estructuradas, que permiten relacionar los saberes previos con los nuevos conocimientos. Al realizar el alumno actividades de este tipo desarrolla competencias.
- El aprendizaje por descubrimiento al permitir ubicar a los estudiantes en un contexto real y mediante ello, ir descubriendo y comprendiendo lo que es relevante, entonces desarrolla competencias.
- La Teoría del Procesamiento de información, como su nombre lo indica, al captar, organizar y almacenar información permitirá la pronta recuperación de ella, en caso de ser necesario para el desarrollo de una competencia. Podemos mencionar aquí al cognitivismo, ya que se basa en el proceso de información, en donde además el docente motiva alumno y favorece el aprendizaje.
- El conductismo al proponer el ensayo y error con refuerzo y repetición permite el desarrollo de competencias.
Todas ellas en conjunto, proponen en mayor o menor dimensión estrategias que permiten el desarrollo de competencias.
Saludos cordiales a todos.
Espero sus comentarios.
