Hola:
Yo no soy maestra de profesión, sin embargo me fascina el reto de aportar algo
nuevo a los adolescentes en esta etapa tan importante en su vida y que definirá el futuro de ella.
En un principio comencé a dar clases porque se ajustaba a mis necesidades, (ser madre, esposa, profesionista) y la necesidad de sentirme útil a mi corta edad, la idea era ser maestra por corto tiempo. Inicié a dar clases en la Educación media superior a los 21 años, y hoy en día después de 6 años de docencia, es la mejor casualidad que me pudo haber sucedido.
Es muy satisfactorio, en mi caso, al exponer el módulo de Medios Digitales, ver la expresión de mis alumnos, al adquirir conocimientos, y escuchar un uhoo!, de admiración debido al aprendizaje adquirido.
Una gran debilidad e insatisfacción que reconozco y que semestre tras semestre trato de fortalecer, es mi carácter, intento ser un poco más dura ya que a esta edad se requiere y en ocasiones los alumnos con sus problemáticas me conmueven fácilmente.
Yo no soy maestra de profesión, sin embargo me fascina el reto de aportar algo
nuevo a los adolescentes en esta etapa tan importante en su vida y que definirá el futuro de ella.En un principio comencé a dar clases porque se ajustaba a mis necesidades, (ser madre, esposa, profesionista) y la necesidad de sentirme útil a mi corta edad, la idea era ser maestra por corto tiempo. Inicié a dar clases en la Educación media superior a los 21 años, y hoy en día después de 6 años de docencia, es la mejor casualidad que me pudo haber sucedido.
Es muy satisfactorio, en mi caso, al exponer el módulo de Medios Digitales, ver la expresión de mis alumnos, al adquirir conocimientos, y escuchar un uhoo!, de admiración debido al aprendizaje adquirido.
Una gran debilidad e insatisfacción que reconozco y que semestre tras semestre trato de fortalecer, es mi carácter, intento ser un poco más dura ya que a esta edad se requiere y en ocasiones los alumnos con sus problemáticas me conmueven fácilmente.
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